您所在的當前位置: 網站首頁 > 中小學校 > 正文
知識、技能、道德 合江縣少岷職業技術學校堅持“三提高”促進教師專業發展
發布日期:2020-11-18 編輯:李垚秋 來源:合江縣少岷職業技術學校

為促進教師專業發展,提高教師專業品質,全面提升學校教育教學質量和人才培養水平,近年來,合江縣少岷職業技術學校切實做好教師成長和培養工作,積極引導和幫助教師不斷涵養高尚師德、增強終身學習意識、提高教育教學能力,努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

找準教師角色特征,提高教師知識水平。學校通過集中學習、每周例會、培訓教育等途徑引導教師深刻認識自身的角色是履行教育教學工作職責的專業人員,引導教師牢固樹立終身學習和持續發展的意識和能力,促使教師自覺地、主動地通過不斷的、有意識地學習應用來促進個人發展和提高育人水平,包括深化對教師職業的認識和理解,關心了解職業教育發展趨勢和相關行業現狀,學習掌握專業知識、通識性知識、管理學知識、教育理論知識、課程教學知識等。

把握職業教育特點,提高教師職業技能。學校極為重視學生創新創業精神和實踐動手能力培養,明確要求教師堅持以學生為本、以能力為重,嚴格遵循職業教育規律和技術技能人才成長規律;不斷提升專業能力和技能水平,走在學生前列;注意將專業理論和教育實踐相結合,積極探索有利于增強學生實踐能力的教學模式。學校經常性開展一系列有計劃、有組織、有措施、有效果的教師教學基本功和基本技能提升培訓,鼓勵和支持教師積極參加各級各類職業技能大賽和教學科研活動,促使教師不斷完善自身知識結構和能力結構,不斷提升教育教學專業化水平,有效提高思想教育、教學設計、班級管理、活動組織等能力。

深化師德師風建設,提高教師師德素養。學校始終把師德師風作為評價教師素質的第一標準,通過多種形式激勵教師熱愛職業教育事業,引導教師自覺將教書育人和自我修養結合起來:要求教師維護教師職業形象,把握正確價值取向,時刻自重、自省、自警、自勵,全面理解和準確把握師生之間的相互關系,做到愛國守法、愛崗敬業、為人師表、教書育人,在教學和育人過程中既關心愛護學生、又知準則守底線;強化教師心理健康教育工作,重視提高教師事業成就感和工作滿足感,引導教師積極評價自己、克服職業倦怠和提高自我效能感。

(張 洋)



中小學校
熱點關注
相關鏈接:
老北京麻将馆免费下载 今日安徽25选5开奖视频 深圳风采大星走势图 (^ω^)MG好多寿司_稳赢版 (^ω^)MG狐狸爵士_电子游艺 (★^O^★)MG自由精神_最新版 福利20选5中奖说明 江苏7位数几位数中奖 (★^O^★)MG糖果游行爆分技巧 (★^O^★)MG大航海时代送彩金 (*^▽^*)MG黄金之旅免费试玩 (^ω^)MG花粉之国游戏说明 (★^O^★)MG权杖女王游戏 (★^O^★)MG武则天游戏网站 上海快三开奖查询 (*^▽^*)MG水晶裂谷闯关 码报报纸